紫溪若有所思，继续劝解黎父不要生气：“你先观察观察，万一他真是个人才呢。别人想方设法要进这所学校，也不见得就是调皮的学生。你就当是给他一次机会吧！”

黎父愠色稍有缓解。又恍然问道：“你今天怎么上完体育课就没进教室了？”

“哦……我，我头疼所以就回来了。”

“头疼，头疼就进校医务室呀。你这样算是逃学知道不，平日我都是怎么教你的……”黎父厉声说。

“又来了，我回来歇歇不行呀！你知道那学习负担多重么？作业堆成山，看见都够了。老师教的又漏洞百出，十之**都是在做无用功。这些年我给你拿了这么多第一你还不满足？现在我只是休息一会你就盛气凌人要持鞭的。我说了，上高中以后我就自己知道该怎么做了，不用你教。”

黎父悻然而起，大声叱责：“你怎么现在越来越不像话了，把高考熬过去就会一切势破如竹。我和你妈一定不会容许你在人生最重要的节骨眼上胡来。”

紫溪恨了黎父一眼，二话不说转身走进自己的屋里。咣当一声反锁上房门。黎父敲死也不出来。

艾佑进了十一班后确实没有见到有黎紫溪这么一个人。他终于肯定自己是把“是一班”听成了“十一班”。一想到这件事，心里的兴奋有多高，自卑就有多大。为了赶习前几日落下的功课，他晚上目不交睫。不过他不是盲目借李楠程晨的课堂笔记来背。他只是记下自觉重要的东西，其它的只是了解其存在。

虽然很累，但他还是在白天的课堂上没有打瞌睡。地理老师见这个新来的“精神焕发”的样子，就?忍住叫他起来回答问题。老师问道：“本初子午线的经度是多少？”

艾佑答道：“地球是方的。”

众人诧异。老师又问：“我们所处的地球是在太阳系第几条轨道上？”

艾佑又答道：“我到月球了。”

全场爆笑，都以为他是白痴。李楠坐在旁边捅两捅他的衣袖，艾佑一下子坐在凳子上就打起了呼噜。李楠站起来道歉说：“老师他昨晚看书看了一整晚，以至于现在有些神志不清。对不起。”

此后，艾佑再也不熬夜看书了。发挥才能的前提是有充沛的精力。那学习和所有工作一样不是投入的时间长就会取得好成效的。关键是效率。艾佑后来想，没有把“有用功、无用功”等概念安排在物理课本的第一课确实是编书者的目光短浅。

在学校待几日全都是把书本捧在手里。艾佑决定在这个星期天出去走走。

在足球场上，艾佑终于遇见了经常到这里跑步的紫溪。

他很高兴，笑脸迎道：“嗨，还记得我么？我就是那日那个那个……我正想找你讨教学习心得呢！”不料紫溪第一句回复便是问艾佑被分到了哪个班，口气略显轻佻。